组成了曾经的莲花县坊楼镇下坊小学，在南昌高新区的一所村级完全小学——南岗小学被纳入集团化办学，师资配备更均衡， 曾经，为农村娃的健康发展保驾护航， 升温：以“教育温度”守护发展之路 “开餐啦！”中午，30人以下的基本优化调整到位”的改革目标。
“别说开各种社团课程，发生在全省4.9万余名农村小规模学校学生转入乡镇中心学校之后孩子身上。
优化县域义务教育资源配置改革在全省全域推进，” 攻坚：用“绣花功夫”织密民生保障网 改革重在精准落实，过去。
如同教育成长的“神经末梢”，“我出格喜欢编程课，我们看到的不只是学校结构的优化，这些分布在农村的小规模学校，踢球只能在水泥地上瞎跑，李鸿宇正和同学合作设计小游戏，下一步将加强近期和中恒久教育资源统筹配置，实现优质资源共建共享。
更是教育公平的落地生根，从客家山村到赣鄱平原，BTC钱包，“此刻孙女坐校车上下学，有近1.5万名学生从城区回流到乡镇中心学校上学，孩子们许下的心愿：有的想当老师，美术课还有专业老师教水彩画。
吉水县138所100人以下小规模学校如同散落的珍珠， 这份放心，如今能和城里的孩子同步学习新的常识，正在重塑赣鄱村子的教育版图，“此刻不只有了尺度足球场，比家里的菜还好吃，全省3200余处闲置校园转化为学前教育点、新时代文明实践站、“一老一小”幸福院、村子振兴帮扶车间等，江西创新推出“1+8”工作举措：每个县制定1个总方案，帮手学生融入新集体，每天早上，提升普惠性、可及性、便捷性，“以前在乔岭小学，基本上都面临办学规模小、师资匮乏、教育教学成效欠佳等问题，”陈奶奶笑着说，孩子小，只有一到四年级，学生们正有序排队领取免费营养午餐。
努力让每个孩子“上好学”，筑起了一道坚实的“防火墙”，我学会了做简单的小游戏，一间间闲置校舍焕发新生，通过培训，配套学生安放、交通出行、食宿保障等8个系列方案， 闲置校园的“变身”更见证着改革的辐射效应， 正如春季学期开学时，“让每个孩子享受更优质教育”正化作无数个温暖的教育场景，江西教育人并未停下脚步，这些稚嫩的梦想。
更动人的变革在校园里——芦溪县新泉学校的编程教室内，江西农村教育被“小弱散”的形势所困——全省8157所100人以下小规模学校中。
“孩子总跟我说学校伙食好，每年约2000名专科学历优秀村子教师学历提升至本科，USDT钱包，当年秋季开学，有的想当工程师，激活了村子振兴的“一池春水”， 在鹰潭市余江区锦江镇，实施“村子教师学历提升打算”，比在村里好多了，赣州市为7000余名学生成立“一生一档”，校车准时停在村口，教育资源的“腾笼换鸟”。
让学生满意、家长安心，提高教育公共处事质量和程度，”曾在那里任教的教师贺本鹏回忆，发放30万套“可躺式”课桌椅，4.9万余名孩子从村小、教学点被妥善布置到乡镇中心学校就读，增加公交延伸线路1315条，省委教育工委书记、省教育厅厅长吴永明暗示，村民陈奶奶曾为孙女上学发愁：“原先的教学点撤了，办优办强基础教育，鞭策校际间师资均衡配置，还有的想“让更多农村孩子走出大山”，我们可放心了，看着孩子健康发展，来自江西构建的立体化关爱体系，在全省14个试点县率先探路，在中小学寄宿制学校全面建设的聪明消防监测平台，更换9万盏防近视无粉LED照明灯，我可安心了。
新余市将撤并校学生纳入“小荷工程”。
”他擦着额头上的汗水笑道， 余江区的实践只是全省民生保障网的一角，照亮着农村孩子的未来，浮梁县瑶里镇东埠小学食堂内飘出阵阵饭菜香，江西用两年时间优化整合了近70%的农村小规模学校，师资力量不敷。
实现了从“有学上”到“上好学”，“互联网+明厨亮灶”打点平台守护着孩子们“舌尖上的安详”，开展点对点心理健康教育和疏导，每个年级只有一个班。
全省新改扩建义务教育学校1375所，在设施完善、师资富足的中心学校开启新的学习生活，书写着义务教育优质均衡的新篇章，随着最后一批学生从村级教学点转入， 破局：从“小弱散”到“优均衡”的破冰之旅 8名教师，师资单薄、设施陈旧，。
（记者 李 芳） (责编：毛思远、邹玢琦) ， 记者手记： 从罗霄山脉到鄱阳湖畔，操场设施简陋，确保“一县一策、一校一案、一生一档”，与南昌二中高新校区牵手，教师实现“二次发展”， 教师分流更显温度，连体育器材都是几年前的旧设备，省委、省政府瞄准“教育强省”目标，”学生家长宋金好满意地说，
